Ekim
ÇOCUK ŞİİRİ OKUMALARI
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 3. Sınıf öğrencilerimizle çocuk şiiri okumaları gerçekleştirilmiştir. Sınıf ortamında oluşturulan istasyonlar aracılığıyla şiir yazma etkinliği uygulanmış, öğrencilerimizin yaratıcı yazma becerilerini geliştirmeleri desteklenmiştir. Etkinlik sonunda yazılan şiirler okul panosunda sergilenmiştir.

ÇOCUK ŞİİRİ OKUMALARI
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 2. Sınıf öğrencilerimizin kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik "Çocuk Şiiri Okumaları" etkinliği gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma kapsamında çocuk şiirlerinden seçilen metinler üzerinden öğrenciler gruplara ayrılmış, şiirler okunarak içerikleri üzerine değerlendirmeler yapılmıştır. Okuma sürecinde anlamı bilinmeyen sözcüklerin belirlenmesi sağlanmış, ardından sözlük kullanılarak bu kelimelerin anlamları araştırılmıştır. Öğrenilen yeni kelimelerle cümleler ve afiş çalışmaları oluşturulmuş, ortaya çıkan ürünlerle "Okumanın Gücü" temalı pano hazırlanmıştır.

Kasım
ÇOCUK ŞİİRİ OKUMALARI
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 4. sınıf öğrencilerimizle öğrencilerimizin edebî birikimlerini geliştirmek amacıyla "Şairi Tanır ve Şiirini Okur" etkinliği gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler tarafından seçilen bir şair sınıf ortamında tanıtılmış ve şaire ait seçilen bir şiir okunmuştur. Haftalık olarak belirlenen şair ve şiir okul panosunda sergilenerek paylaşılmıştır.

Aralık
BİLEN OTURUR ETKİNLİĞİ
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 2. Sınıf öğrencilerimizle eş anlamlı kelimelerin pekiştirilmesine yönelik "Bilen Oturur" etkinliği uygulanmıştır. Öncesinde konu anlatımı yapılmış, ardından tahtaya eş anlamlı kelimeler yazılarak öğrencilerin bilgilerini oyun yoluyla kullanmaları sağlanmıştır. Doğru yanıt veren öğrencilerin oturmasına, yanıt veremeyen öğrencilerin ayakta kalmasına dayalı olarak ilerleyen etkinlikte, oyun süreci boyunca katılım artmış ve öğrencilerin kelime bilgileri eğlenceli bir şekilde desteklenmiştir.

ANLAMINI BUL ETKİNLİĞİ
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 3. Sınıf öğrencilerimizle Dede Korkut hikâyeleri üzerine çalışmalar yapılmıştır. Bu süreçte öğrenciler, okunan metinlerde geçen ve anlamını bilmedikleri kelimeleri sözlük yardımıyla araştırarak kendilerine dağıtılan çalışma yapraklarına yazmışlardır. Elde edilen ürünler okul panosunda sergilenerek paylaşılmıştır.

ANLAMINI BUL ETKİNLİĞİ
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 2. Sınıf öğrencilerimizin kelime dağarcığını geliştirmek ve ifade becerilerini desteklemek amacıyla "Anlamını Bul" etkinliği uygulanmıştır. Etkinlik için kelime kartları hazırlanmış, süreçte kutu oyunlarına ait kartlardan da yararlanılmıştır. Sınıf iki takıma ayrılarak öğrenciler numaralandırılmış ve karşılaşmalar eşleştirilerek planlanmıştır. Etkinlik süresince öğrencilerden, kartlarda yer alan kelimeleri yasaklı sözcükleri kullanmadan takım arkadaşlarına anlatmaları istenmiş, böylece öğrencilerin sözcük bilgilerini aktif biçimde kullanmaları ve alternatif ifade yolları geliştirmeleri sağlanmıştır.

Ocak
KELİMELERİN EŞ VE ZIT ANLAMLARINI BULMA
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 4. sınıf öğrencilerimizle kelimelerin eş ve zıt anlamları konusu ele alınmış, öğrencilerin öğrenmelerini pekiştirmek amacıyla çeşitli oyun temelli etkinlikler uygulanmıştır.

Bende-Kimde Oyunu kapsamında eş ve zıt anlamlı kelimelerin yer aldığı kartlar öğrencilere dağıtılmış, öğrencilerin kartlar üzerinden soru-cevap yöntemiyle doğru kelimeyi bulmaları sağlanmıştır. Oyun kartlar tamamlanana kadar sürdürülmüştür.

Bardaklarda Gizli Kelimeler Oyununda ise bardakların iç kısmına eş ya da zıt anlamlı kelimeler yerleştirilmiş, öğretmen tarafından söylenen kelimeye uygun karşılığın öğrenciler tarafından bulunması istenmiştir. Etkinlik sonunda en fazla doğru kelimeyi bulan öğrenci oyunu kazanmıştır.

Bu çalışmalarla öğrencilerin kelime bilgileri eğlenceli bir ortamda desteklenmiştir.

Şubat
DEYİMLER VE ATASÖZLERİ OKUMALARI
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 4. sınıf öğrencilerimizle deyimlerin anlamlarını kavratmaya yönelik etkinlikler uygulanmıştır. Deyim kartlarından seçilen bir deyim öğrenci tarafından arkadaşlarına açıklanmış, diğer öğrencilerin anlatımdan yola çıkarak deyimi tahmin etmeleri ve anlamını öğrenmeleri sağlanmıştır. Bu çalışma ile öğrencilerin sözlü ifade becerileri ve deyim bilgileri geliştirilmiştir.

DEYİMLER VE ATASÖZLERİ OKUMALARI
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 4. sınıf öğrencilerimizle atasözlerinin anlamlarını öğretmeye yönelik çalışmalar yapılmıştır. Atasözü kartlarından seçilen bir atasözü öğrenci tarafından sınıfa anlatılmış, öğrencilerin ipuçlarından hareketle atasözünü ve anlamını bulmaları sağlanmıştır. Etkinlik sayesinde öğrencilerin kültürel değerlerimizi tanımaları ve dil bilinci kazanmaları desteklenmiştir.

Mart
MEHMET AKİF ERSOY VE TÜRKÇE DİLİMİZE YERLEMİŞ YABANCI SÖZCÜKLER
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında 4. sınıf öğrencilerimizle yabancı dillerden Türkçeye geçmiş kelimeler konusu işlenmiştir. Konu anlatımının ardından hafta boyunca her dersin başında belirlenen öğrenciler sınıf içinde etkinliğe dahil edilmiş, hazırlanan kavanozdan seçilen yabancı kökenli kelimelerin Türkçe karşılıklarının bulunarak tahtaya yazılması sağlanmıştır. Bu çalışma ile öğrencilerimizin dil bilinci kazanmaları ve Türkçenin söz varlığını tanımaları amaçlanmıştır.